SALA DE LEITURA VIRTUAL

O que é leitura digital?

Trata-se de uma modalidade de leitura que apresenta um aspecto mais coletivo que individual. Todos os navegadores são leitores e podem ser escritores digitais os quais diferentemente da leitura tradicional passiva. Nesta sala virtual teremos assim como os acervos, livros, vídeos, revistas, áudio, trailer de filme para leitura. Desse modo, uma leitura mais confortável e menos custosa.Ler no mundo virtual chamamos de "geração digital", o aluno deixa de ser apenas um receptor, posicionando-se como sujeito ativo e construtor de sua própria aprendizagem .

Livros on line para 6º, 7º, 8º, 9º

https://drive.google.com/drive/folders/1uEKwdK5NjJStYMAmEeM6sOWkNzrhcfEChttps://youtu.be/OuMHAKDT7ms

https://drive.google.com/drive/folders/1D3JeU-KuwrGGyIOhV4r98LJ9kDjaKlSi

https://drive.google.com/drive/folders/14oeYhNIQKfEIHRCn4_vlN2IVZI2DbOgp

https://youtu.be/OuMHAKDT7ms

https://drive.google.com/drive/folders/1uEKwdK5NjJStYMAmEeM6sOWkNzrhcfEC

file:///C:/Users/USER/Downloads/229%20-%20MAGALI.pdf

file:///C:/Users/USER/Downloads/39%20-%20ALMANAQUE%20DO%20CHICO%20BENTO-1.pdf

file:///C:/Users/USER/Downloads/049%20-%20ALMANAQUE%20DA%20MAGALI.pdf.pdf

file:///C:/Users/USER/Downloads/048%20-%20CASC%C3%83O-1%20(1).pdf

file:///C:/Users/USER/Downloads/010%20-%20Almanaque%20da%20Tina-1-1.pdf

file:///C:/Users/USER/Downloads/107%20-%20CEBOLINHA-1.pdf

file:///C:/Users/USER/Downloads/002%20-%20Gibizinho%20do%20Astronauta.pdf

https://drive.google.com/drive/folders/1D3JeU-KuwrGGyIOhV4r98LJ9kDjaKlSi

https://drive.google.com/drive/folders/14oeYhNIQKfEIHRCn4_vlN2IVZI2DbOgp

https://drive.google.com/drive/folders/1YF_k5XeFhoWhQ6jYPV4pdrmyxA7IkyB1

Livros para 7º, 8º, 9º

https://www.youtube.com/watch?v=Mudql8WQtGs&feature=youtu.be

file:///C:/Users/USER/Downloads/A%20Cabana%20-%20William%20P.%20Young.pdf

file:///C:/Users/USER/Downloads/Dom%20Casmurro%20-%20Machado%20de%20Assis.pdf

https://drive.google.com/drive/folders/1o4rcLTwHoFrTCdt26mSS-35L_yuDHuqb

Roteiro de atividades de Sala de Leitura 2020.

Diante da atual situação que estamos vivendo, faz se necessário que a sala de leitura da escola E.E. Gabriel Monteiro da Silva

( PEI ), fortaleça os vínculos e auxilie na aprendizagem de atividades lúdicas e atrativas com o apoio das ferramentas digitais. Assim desafiando os alunos a serem protagonista conectados a ler mais e ter um melhor desenvolvimento nas competências cognitivas e socioemocionais.

As atividades desenvolvidas serão em vídeos, apresentando os conceitos básicos dos gêneros textuais como: fábulas, crônicas, poesias, mini contos, diversidade de textos.

Utilizando o whatsapp , blog da escola e algumas atividades em parceria com escritores e professores.

AULAS REMOTAS DA SALA DE LEITURA./2020

http s://youtu.be/I3CeSPzCgWs

Projeto: PRODUÇÃO DE TEXTO EM AÇÃO"

Março -2020

-Tipologia Dissertativa, Gêneros, resenhas críticas, artigos de opinião e debates.

Professora Alessandra, Português em parceria com a sala de leitura Professora Eleana.

turmas : 9ºA e 9ºB

Ação da sala de leitura com novo acervo

fevereiro de 2020

Incentivando a leitura dando às boas-vindas aos alunos com cartazes de motivação

2020

Projeto "Esqueça um livro", assim o conhecimento se espalha, Parceria: Eleana (sala de leitura), professora Terê (ciência). Objetivo: fazer com que os alunos que não tenham o hábito da leitura alem de ganhar um presente, ele possa incentivar os colegas a ler os livros espalhados pela escola

CONTANDO UM CONTO

ATIVIDADE REALIZADA COM AS SALAS 6ºA E 6ºB, COM A PROFESSORA ROSELI DE PORTUGUÊS EM PARCERIA COM A SALA DE LEITURA

(SETEMBRO DE 2019)

Folclore
incentivando a leitura de Monteiro Lobato
parceria com a P.A Núbia
(agosto de 2019)

Semeando leitura
(maio de 2019)
Professores: Maria Terezinha (ciências) e Eleana (sala de leitura)

Objetivo: criar formas de incentivo à leitura, buscando proporcionar aos adolescentes um estreitamento entre o mundo da leitura e o seu mundo visando através disso sanar a dificuldade e proporcionar ao aluno novas descobertas na área da leitura e escrita.

Utilizamos a revista ciência hoje com temas escolhidos pelos alunos

Projeto esqueceu um livro - assim o conhecimento se espalha
Professores responsáveis: Eleana (sala de leitura), Maria Terezinha (ciências)
(maio de 2019)

Objetivo: fazer através desse projeto que os alunos que não tenham o hábito da leitura, além de ganhar um presente, possam incentivar os colegas a ler os livros espalhados pela escola. Como presente quem chegar a ver primeiro, lerá o recadinho no pacote.

Recadinho: "Ei, você achou esse livro. Agora ele é seu" ou "Que tal ler esse livro e depois incentivar que outras pessoas façam o mesmo?"

Ação nos almoços para incentivar a leitura com divulgação dos novos acervos e relatos da professora de alguns trechos dos livros
(Maio de 2019)

Projeto leitor do mês de abril

Sara Raquel Martins Santa Terra (7ºA)
Leu dez livros

Projeto Caixa de Pandora
parceria com a professora Carla Cristina de geografia e professora Eleana da sala de leitura
(Abril de 2019)
6ºA e 6ºB

A caixa de Pandora é um projeto que tem a finalidade de fomentar a leitura de livros. Livros esses que são pré-escolhidos de acordo com a faixa-etária dos estudantes. Foi apresentado os livros com uma adaptação da lenda da mitologia grega: a caixa de Pandora. De maneira divertida com as professoras caracterizadas de palhaços falando sobre cada um dos livros escolhidos

Projeito de leitura
parceria com a professora Roseli de português
6ºA e 6ºB (Abril de 2019)

Projeto leitor do mês de Março (2019)
ganhadora: Sara Raquel Martins Santa Terra 7º ano A
leu 7 livros

Projeito leitor do mês de fevereiro de 2019

Thalita de Oliveira Gomes 6ºB
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Ação para o 6º ano A (2019)
Bullying.
- O que é Bullying
- Quais são as formas de Bullying?
- Como perceber quando uma criança ou adolescente está sofrendo Bullying?
- Qual é o papel da escola para evitar o Bullying na escola?
Parceria: professoras , Carla Cristina e Eleana.
-Materiais usados: vídeos, cartazes, revista "Nova Escola", cartilha "CNJ".
-Estratégia: as professoras simularam uma discussão em sala, para ver a reação dos alunos. Depois abordaram a importância do respeito.

Sala de Leitura da as Boas-Vindas aos novos alunos com acervo renovado.

Projeto Consciência Negra

O Dia Nacional de Zumbi e da Consciência Negra, celebrado em 20 de novembro, foi instituído oficialmente pela lei nº 12.519, de 10 de novembro de 2011. A data faz referência à morte de Zumbi, o então líder do Quilombo dos Palmares – situado entre os estados de Alagoas e Pernambuco, na região Nordeste do Brasil. Zumbi foi morto em 1695, na referida data, por bandeirantes liderados por Domingos Jorge Velho, comemorar esta data é debater e refletir sobre as diferenças raciais e a importância de cada um no processo de construção de nosso país, estado e comunidade.
O desafio de ensinar que também somos frutos desses elementos étnico-culturais, que contribuíram de várias maneiras para a formação da sociedade brasileira, não era tarefa fácil. Era preciso criar estratégias para o direcionamento da ação docente e que essas pudessem promover a reconstrução e a ressignificação de conceitos, contextos e métodos que auxiliassem na narrativa do professor.
Nas últimas décadas, a historiografia vem apresentando uma série de novos trabalhos que procuraram renovar a percepção sobre a escravidão negra e nossa sociedade ao longo da história. A forma de enxergar a participação do escravo nas ações e práticas cotidianas também foi repensada.
Uma abordagem sobre a escravidão que considera simplesmente a violência física e a opressão sobre os escravos - e que não os observa enquanto sujeitos que procuraram vencer o cativeiro, provocando outras ações além de fugas e agressões a seus senhores - já não é mais recomendada para o ensino na escola.
O conhecimento histórico não é imutável e pode ser revisto à medida que o campo científico avança, que nos leva a refletir constantemente sobre a nossa formação e os saberes docentes que reunimos para realizar o trabalho em sala de aula.
Hoje, a lei brasileira obriga as escolas a ensinarem temas relativos à história dos povos africanos em seu currículo. Além disso, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) estabelecem que a diversidade cultural do país deve ser trabalhada no âmbito escolar.
Em meio à diversidade de valores e culturas a que estamos inseridos, faz-se necessário repensarmos nossas ações diante das atitudes de desrespeito com os afrodescendentes que formam a maioria da população brasileira, sendo historicamente discriminados e desrespeitados em suas raízes e manifestações.
Assim sendo, percebe-se a necessidade de um trabalho constante desde as sérias iniciais até o ensino médio, proporcionando debates constantes, momentos de reflexão e valorização da cultura Africana, compreendendo sua importância para diálogo e convivência harmônica com a diversidade.

movimento da sala de leitura no dia 22 de agosto, livros, texto informativo e brincadeiras, parceria com a Profª Roseli, 8ª A, 8ª B

confeccionando cocar 7ªA sala de leitura parceria Profª Maísa

LEITOR

DO MÊS DE JUNHO DE 2018

Colaboração da sala de leitura com a Pré Iniciação Científica

Divulgação do Projeto Superação Jovem

09/03/18

Mobilização da Água

09/03/18

Reciclagem de Fita K7

Projeto Leitor do Mês (Fevereiro)

Aluna: 6ªA Sara Raquel

Café dos alunos ao som da musica de Zé Geraldo/ Cidadão, sala de leitura informa comemoração Dia do Trabalho.

Projeto Música nos Intervalos Grêmio (M.J.E)

Profª Maísa e Sala de Leitura Turma 6ªB

Leitoras do Mês de Abril( Sara Raquel 6ªA e Thaisa 6ªB)

Reforçando o aprendizado no intervalo

Projeto caixa de Pandora Profª Carla e Sala de Leitura

Inicio do ano 2018

Divulgação dos projetos e a diversidade de livros

E.E. Gabriel Monteiro da Silva-PEI

1º Edição miss (mister) consciência negra.

Os professores envolvidos: Eleana, Carla, Priscila, Ivan, Mariliza, Denise Dale, Andréa, Laura, Josy, Terizinha e funcionárias: Iracema,
Zinha/ Aluna: Isadora. Miss 2017: Giovana Cristina 7ºA.

"A educação é um elemento importante na luta pelos direitos humanos.

É o meio para ajudar os nossos filhos e as pessoas a redescobrirem a sua identidade e assim aumentar o seu auto-respeito.

Educação é o nosso passaporte para o futuro pois o amanhã só pertence ao povo que prepara o hoje." Malcon X